Перейти к карте
Орден Отечественной войны

Карта памяти

Воинам Великой Отечественной войны посвящается

О проекте
улица Суворова

Мемориальная доска, посвященная Жеворченкову А.А

Александр Жеворченков родился 21 марта 1919 года в селе Фёдоровка (ныне — Каменский район Пензенской области). Получил начальное образование, после чего работал в колхозе. В сентябре 1939 года Жеворченков был призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию. С июня 1941 года — на фронтах Великой Отечественной войны. Принимал участие в боях на Западном, Юго-Западном, 2-м и 3-м Украинском, 1-м Белорусском фронтах. Два раза был ранен. Участвовал в Знаменской, Кировоградской, Корсунь-Шевченковской, Уманско-Ботошанской, Ясско-Кишинёвской, Варшавско-Познанской, Берлинской операциях. К январю 1945 годагвардии сержант Александр Жеворченков был помощником командира взвода 267-го гвардейского стрелкового полка 89-й гвардейской стрелковой дивизии 5-й ударной армии 1-го Белорусского фронта. Отличился во время Варшавско-Познанской операции. 14 января 1945 года, когда огонь пулемёта из дзота воспрепятствовал продвижению роты вперёд, Жеворченков скрытно подобрался к дзоту и подорвал его гранатой. Во время боя за село Домбрувки в 11 километрах к юго-западу от Магнушева Жеворченков лично уничтожил два пулемётных расчёта. В том бою он получил ранение, но продолжал сражаться до конца.

Записали

Галкина Елена Юрьевна

Работаю учителем в школе. Жеварченков А.А мой родственник

Все места: Пензенская область ·мемориал

Рядом

10 657 памятных мест
14 388 историй
26 055 фотографий

Найти памятное место

Найдено

Память и признательность

Великая Отечественная война сохраняется в нашей памяти, к какому бы поколению мы себя не относили. Памятники и обелиски, мемориалы и скромные могилы на территории нашей страны и за ее пределами — наглядные свидетельства самой кровопролитной войны в истории человечества.

Всероссийский сетевой школьный проект «Карта Памяти», стартовавший в 2015 году в канун 70-летия Дня Победы, ставит своей целью воспитание у молодого поколения чувства сопричастности к увековечиванию памяти о событиях, героях и участниках Великой Отечественной, передачу эстафеты работ по сохранению и популяризации памятных мест прошедшей войны, предусматривает широкое вовлечение школьников в этот процесс. Есть великий смысл в том, чтобы каждое послевоенное поколение детей нашей страны помнило о цене Победы.