Карта памяти
Воинам Великой Отечественной войны посвящается
«Ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла» в деревне Харампур
Деревня Харампур, Пуровский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, Россия 17973
Могила майора Р.Р. Магалашвили
Россия, Республика Крым, Джанкой, улица Титова 17786
Братская могила партизан, 1942-1944 гг.
Россия, Республика Крым, Джанкой, улица Титова 17787
Братская могила советских воинов.
Россия, Республика Крым, Джанкой, Старое кладбище 17788
Подводная лодка С-13
Россия, Нижний Новгород 16233
Эвакогоспиталь 3755
Россия, Челябинская область, Троицк, улица Гагарина, 13 16218
57-мм противотанковая пушка образца 1943 г.
Россия, Московская область, Дубна 15081
Аллея Славы
Парк имени Гагарина 14745
Обелиск в Ярковском лесу
Россия, Тамбовская область, Мичуринский район, село Турмасово, улица Исакова 14727
Памятник «Слава героям»
Россия, Кабардино-Балкарская Республика, Чегемский район, посёлок Звёздный 14170
Обелиск воинам-землякам в ГПЗ «Константиново»
Россия, Московская область, городской округ Домодедово, посёлок Государственного племенного завода Константиново, Парковая улица 14151
Памятник односельчанам
Россия, Саратовская область, Петровский район, село Новая Усть-Уза 14109
Россия, Воронежская область, Борисоглебск

Бюст Героя СССР Г.А. Печковского

Во дворе нашей гимназии стоит скромный бюст выпускнику нашей школы 1941 года, совершившему бессмертный подвиг… 20 марта 1923 года в хуторе Дашино Каблуковской волости Смоленской губернии, в семье Антона Николаевича и Ванды Андреевны Печковских родился сын. Мальчика назвали Георгием. Жоржичком называли ласково его родители. Рос он здоровым, подвижным, любопытным ребенком. Рано научился читать. Книги и машины стали любимыми его занятиями. В 1929 году семья Печковских переезжает в Борисоглебск. В экспозиции представлена фотография дома, в котором жили Печковские. Мать Печковского работала учителем немецкого языка в школе № 1, отец работал инженером. Сохранилось письмо девятилетнего Георгия, написанное отцу, уехавшему в командировку. По вечерам, когда Ванда Андреевна готовилась к урокам, проверяла тетради, маленький Жоржик усаживался рядом, листал и читал книги, мечтал о том, как он пойдет в школу. Шли годы. Вот уже Георгий – ученик восьмого класса. Почти все время он проводит в школе. Любимыми его предметами были физика, математика и литература. В экспозиции представлена книга А. С. Пушкина, которую Георгий получил в качестве приза за победу в конкурсе чтецов. На переменах Георгий не выходит из кабинета физики и кинобудки, а вечером он спешил на занятия радио – технического кружка. Классный руководитель Москвина Софья Ивановна вспоминала: «Это был юноша высокого роста, плотного сложения, с неторопливыми движениями. Его лицо с правильными чертами, серьезными и мечтательными черными глазами. Всегда опрятно одетый, он отличался большой аккуратностью во всем. Одной из характерных черт Георгия была необыкновенная исполнительность». В 1939 году Георгий Печковский вступил в комсомол. Увлекаясь киноделом и радиотехникой, Георгий старался увлечь товарищей: вел в школе занятия кинокружка, по средам и субботам показывал ребятам всей школы кинофильмы. Лучшим школьным товарищем Георгия был одноклассник Володя Точилин. «Точкой», из-за невысокого роста, называли его ребята. Печковский занимался с Владимиром математикой и благодаря этому у «Точки» по предмету была твердая четверка. Летом, на каникулах, Георгий обязательно один месяц работал. Так после девятого класса он уже имел права шофера и работал в МТС. Наступил 1940 – 1941 учебный год, последний учебный год в школе. Георгий и его товарищи мечтали о будущем, о том. А в это время в Европе уже полыхала война. Для большинства юношей ответ на вопрос, куда поступать после школы, был очевиден – в военное училище. Поэтому главное внимание ребята уделяли военному делу, радиотехнике, сдавали нормы ГТО. В июне 1941 года Георгий окончил школу. 19 июня отгремел выпускной бал, а 22 июня началась Великая Отечественная война. Комсомольцы города Борисоглебска 30 июня 1941 года выехали на строительство оборонительных рубежей в Смоленскую область. Среди них был и Г. А. Печковский. Там он пробыл до конца октября 1941 года. В начале ноября Георгий Антонович был призван в ряды Красной Армии и направлен в артиллерийское училище. Закончил училище Георгий в 1942 году, в звании лейтенанта. С августа 1942 года он на переднем крае – сражается в лесах Калининской области, позже в Прибалтике, на родине своей матери. В 1944 году гвардии лейтенант Г. А. Печковский, которому исполнился 21 год, был уже награжден медалью «За отвагу» и два раза тяжело ранен. В нашей экспозиции представлены подлинные письма Г. А. Печковского с фронта своим родителям и тетке. В этих письмах Георгий описывает фронтовые будни, интересуется здоровьем родных, а самое главное, в каждом письме пишет, что победа советских войск близка и он скоро вернется домой. Рубежом стойкости для молодого командира стали бои близ литовского местечка Вегеряй. Жаркое лето 1944 года. Войска 51-й советской армии все дальше на запад гонят врага. В августе гитлеровцы предприняли отчаянные усилия остановить наступление наших войск и удержать за собой Прибалтику. Сосредоточив крупные силы пехоты и танков на узком участке фронта, противник 16 августа перешел в контрнаступление с целью овладеть важнейшими узлами дорог – городами Шяуляй и Елгава. К исходу дня противнику удалось вклиниться в советскую оборону на глубину до 4 км, а ночью обескровленные в боях подразделения 1382 сп вынуждены были отойти за огневые позиции дивизиона. Командир дивизиона майор М. Д. Тимофеенко сказал Георгию Антоновичу: «8-я батарея, товарищ Печковский, обороняет самое танкоопасное направление. Фашистские танки будут лезть по этой дороге на Вегеряй. И вы, как старший офицер батареи, должны сделать все возможное, чтобы остановить их…». И Георгий сделал все возможное. Бой был жаркий. На позицию артиллеристов двигалось пятнадцать танков. «Бей по головному!» – крикнул Печковский. Гвардии старший сержант Улицкий не расслышал в грохоте разрывов слов командира, но понял его приказ. Два снаряда точно угодили в головной танк фашистов. Он загорелся. Второй расчет поджег соседнюю машину. Потом загорелось еще три танка и несколько бронетранспортеров. Стальная колонна гитлеровцев свернула в сторону. Однако пехота продолжала атаковать взвод. Немцы обошли артиллеристов с флангов. Бой уже шел на огневой позиции гвардейцев. Георгий Печковский схватил ручной пулемет и стал косить из него гитлеровцев. Все 30 немцев, просочившихся к окопам взвода, были уничтожены. Но в это время другая группа вражеских солдат атаковала с левого фланга. И когда, казалось, у бойцов иссякли силы, гвардии лейтенант Печковский встал во весь рост и бросился в атаку. В схватке только один Георгий уничтожил до двух десятков вражеских солдат. Гитлеровцы отступили. – Они бегут, круши их, бей!- крикнул Георгий, но в тот же момент был тяжело ранен. Истекающий кровью Печковский до последнего вздоха продолжал руководить боем. За этот подвиг Георгий указом Верховного Совета и был удостоен звания Героя СССР. И слава тех не умирает, кто за Отечество погиб… Мы гордимся, что в нашей школе учился настоящий Герой, пожертвовавший своей жизнью ради мира и счастья будущих поколений. (Материалы подготовлены историко-краеведческим музеем МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия № 1» «НАСЛЕДИЕ»)

Барскова О.В.

Совет музея (ребята из 7-10 классов) принял решение разместить фото памятника на сайте


памятных мест 9 879
историй 11 216
фотографий 25 862

Память и признательность

Великая Отечественная война сохраняется в нашей памяти, к какому бы поколению мы себя не относили. Памятники и обелиски, мемориалы и скромные могилы на территории нашей страны и за ее пределами — наглядные свидетельства самой кровопролитной войны в истории человечества.
Всероссийский сетевой школьный проект «Карта Памяти», стартовавший в 2015 году в канун 70-летия Дня Победы, ставит своей целью воспитание у молодого поколения чувства сопричастности к увековечиванию памяти о событиях, героях и участниках Великой Отечественной, передачу эстафеты работ по сохранению и популяризации памятных мест прошедшей войны, предусматривает широкое вовлечение школьников в этот процесс. Есть великий смысл в том, чтобы каждое послевоенное поколение детей нашей страны помнило о цене Победы.
loadingIndicator